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　　　　刘源：这种现象的原因主要有两方面。一方面是“日用不觉”，学生在学习生活中其实已在运用思政课道理解决问题，只是未意识到。比如，一些理工科学生参加数学建模竞赛，在建模过程中运用到的“一切从实际出发”“具体问题具体分析”等方法，就是思政课所学理论，但他们却难以将此联系起来。另一方面，学生校园生活相对单一，对社会了解有限，遇到的复杂问题较少，所以觉得思政课理论“英雄无用武之地”。不过，当他们走上实习或工作岗位，面对复杂现实里的新问题时，往往会突然意识到思政课理论的价值。

The problem for some American politicians is that they want to maintain America's global leadership. They blame China, for China's growth making America no longer enjoy that kind of dominating position.

　　　　9月初，在金刺猬大学生戏剧论坛的公益戏剧课上，中国戏曲学院戏文系研究生柯煜臻，在乌拉圭科里奥利剧团的指导下，尝试操纵手中用牛皮纸捏成的木偶，现场演绎一段即兴木偶剧。“虽然我们的语言不相通，但操纵木偶时，它所传达的情感能够冲破语言的障碍，给我们带来艺术的感动。”柯煜臻说。