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　　　　郭子寒曾在金融和销售行业工作过，后因生病而辞职。经历了3年的治病后，他开始了一个人的旅行，旅途中遇到不同的人不同的经历触动了他的心，他渐渐从焦虑、消沉中走了出来。因他过去的管理经验，一名开花店的朋友邀请他一起经营。他模仿制作的花束卖得很火，但他却产生了疑惑：“小县城的花，真的只能这样吗？”

这些都是北京市提速具身智能的硬核基础。刘卫华说，由北京市多个部门联合发布的《北京具身智能科技创新与产业培育行动计划（2025-2027年）》是未来三年，北京市发展具身智能的施工图，将围绕技术引领“新突破”、平台支撑“新引擎”、场景开放“新范式”、生态构筑“新格局”着重发力。

　　　　为了进一步激发学生的学习热情，在马西尼的带领下，罗马大学孔子学院创办了一系列中国文化活动，以“中文+文化体验”的互动学习方式帮助学生走进中文世界。例如，在“国际中文日”书法体验活动中，罗马大学孔子学院的学生们以墨会友，手握毛笔，共同感受中国书法的铁画银钩。在中文课堂上，中国电影、小说常常被老师们作为赏析对象，介绍中国文化，学生们听得津津有味。