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　　　　逐句对照ChatGPT的建议，她反观自己从前劝说祖母的话，分析效果不尽如人意的原因，寻找更多与老人对话的方式。她说，奶奶并不知道ChatGPT是什么，也不会使用智能手机，可能只觉得孙女最近变得特别“会说话”，自己在家里有用处，这就够了。

吴秀雅开窍了，身边每一个人似乎都带着一个故事。而这些故事你换一个角度看，就能看到它背后的荒谬。一些困局，也似乎因此诞生全新的解法。比如她选择用一个巧妙的方式让总是为难下属的组长明白，如果没有全组的齐心协力，他也会遭殃。最终，这个昔日的“敌人”也成了给力的队友。

　　　　调查结果显示，在公共基础课中，国家规划教材的使用率已达85%以上。在专业课程中，国规教材的使用率仅为44.4%。院校间教材使用情况差异较大，国规教材使用率参差不齐，专业教材资源配备更加齐全，新兴专业教材较少。教材形态方面，各院校主要采用活页式、工作手册式、数字化教材等新形态教材，整体使用率已达77.8%。一些学校在编写教材上进行了探索，如深圳职大、河北工业职大、南京工业职大等。有72.2%的学校反映教材是亟待加强的薄弱环节。