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“小学阶段是学生认知发展的基础时期,具有形象思维为主、好奇心强等特点,因此这个阶段的思政课重在启蒙道德情感,培养学生的爱国情操和良好品德。”在中国人民大学通州校区近日举办的“学习新思想 奋进新征程——北京市大中小学思政课教师学习贯彻新时代中国特色社会主义思想同备一堂课”活动上,北京景山学校思政课教师王晓媛向台下近百名师生分享了她的授课经验。
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“今年中央经济工作会议再次重申‘先立后破’的要求,在做好‘立规建制’工作的同时,也要做好‘清理破除’工作。”郭丽岩说,“立规建制”如绘蓝图,构建框架、明确规则,保障市场有序发展;“清理破除”似拆藩篱,打破限制,促进要素自由流动。二者协同推进,才能高效建成全国统一大市场。
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