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　　　　北京市东城区教育科学研究院院长崔楚民认为，小学可以从情感入手，以文化、表演等形式呈现出大运河的历史，贴近小学生的年龄阶段；中学则要做到情理相融，培养学生的批判性思维，以研讨会、主题讨论的方式呈现，“给他们一些以大运河为主题的实践题目，让他们拍纪录片或查阅文献写感悟”。在大学阶段，崔楚民认为应更注重培养学生的责任与担当，让他们做更深入的调查，围绕大运河在航运、区域经济建设、文化建设等各方面发挥的作用积累素材、展开思考，写出调研报告。

对当今的创作者和文化遗产传播者来说，“出圈”不仅意味着流量、数据，从更广阔的视角来看，“出圈”也是将古典的、传统的进行现代性转译，让高悬天空的冷月亦可被拥入怀，散发出柔美的光芒。事实证明，“新技术、新业态在赋能文化遗产保护传播上越来越举足轻重”。高蒙河说。

　　　　小小线缆也能反映出社会需求的新趋势。张云华说，近年来，新能源汽车、光伏产业快速发展，很多传统产业都在经历信息化、智能化升级改造，都需要大量高品质的线缆，“我们必须跟着市场走。”他带领团队，持续攻关一年半时间，针对水下机器人需求，研发出了零浮力电缆，目前已投入使用。针对新时期的新需求，企业开发出了系列高性能特种电线电缆产品。其中，“新型抗压环保阻燃电缆”和“津达线缆牌环保型复合材料柔性绝缘电缆”项目分别获得“天津市重点新产品”荣誉和天津市“杀手锏”产品荣誉。