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近日,蚌埠南站候车大厅,来自天津铁道职业技术学院的志愿者肖瑞杰看到一群小朋友奔跑打闹,便赶去制止、询问。原来,这7个小朋友的父母都在深圳务工,今年过年没有回家,便托其中一个孩子的奶奶将小朋友们一起带去深圳过寒假。
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在教育领域,虚拟教师通过情感智能技术,能够识别学生的情感状态,动态调整教学内容和方式。例如,当学生表现出困惑或疲倦时,虚拟教师可以通过增加互动环节或安排休息时间来激发学生的学习兴趣。通过情感分析,虚拟教师可以保持学生的高参与度。美国的一些学校已经开始使用情感智能虚拟教师进行在线教学。这些虚拟教师能够通过面部表情和语音分析,实时了解学生的情绪状态,调整教学策略,提高学习效率。
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