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“现在的花炮还是太硬、太小了。”在王加成看来,花炮作为一个小众项目想要闯入大众审美,就需要在装备、规则甚至着装上有所提升,更具备观赏性和安全性,这样也有利于在年轻人中传承和推广。他坦言,学校的花炮课发展到当前阶段,需要在“普及”之外考虑“提高”,例如开设俱乐部课,能让喜欢花炮的学生持续提升技术,增加比赛交流,“而不是浅尝辄止”。
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对于培训机构所打出的“包就业”“企业对口输送”等口号,卢勇提醒应冷静对待。“培训机构所能提供的就业资源往往依赖于师资。但机构属于企业性质,教师流动性较强,资源的稳定性往往不能得到保证。”他建议,在报读动画培训机构时应“货比三家”,选取行业内较有权威、稳定性较高的机构,有针对性地进行学习。
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