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围绕“以社会认知为主导的社会化实践、以创新创业为主导的项目化实践和以志愿服务为主导的服务型实践”，聊城大学团委始终聚焦第二课堂协同育人作用，着力搭建“一体三翼”实践育人体系，在“优化组织管理、强化支持保障、健全评价考核、促进校地协同”中，引导学生在社会大课堂探寻问题、剖析根源、寻求答案、践行真知，书写属于他们的认知提升与成长蜕变青春篇章。
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林燕玲现在担任澳门青年乡村振兴协会(以下简称“协会”)理事长，致力搭建澳门与内地“双向奔赴”的平台。“成立协会的目的，当时就是为了让更多的澳门有志青年去融入国家的发展，也让更多的乡村振兴的成果走向国际市场。”近日，林燕玲接受中新社采访时表示。
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