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　　　　一盼产教融合更扎实一些。教育部部长怀进鹏指出，新一轮“双高”要突出“办学能力高水平，产教融合高质量”。所谓“产教融合高质量”，主要体现在两个方面，即教育与产业的呼应，学校的专业设置要契合区域产业发展的需要；教学与生产相呼应，课程的设置与内容的选择要与岗位工作过程相契合，增加人才培养的适应性。要实现真正高质量的产教融合，光靠学校或企业都还不够，政府的力量不可或缺。要将职业教育产教融合工作纳入地方政府考核范畴，强化政府责任。地方政府则要建立专门的统筹协调机制，从产业布局信息、专业设置导向与政策激励、人才需求规模、企业专家与院校教师互聘、学生顶岗实习、校企共建技术研发中心等方面形成常态化的工作机制，从深处、细处、实处推动产教融合。要避免文件政策一出，真到推进落实层面就困难重重的现象。高职教育扎根地方办学，为企业培养未来产业大军，哪个地方的产业工人培养越精准，哪个地方的产业转型升级效能就越高。

辽宁的张芸已经退休，这几年她经常出门旅行，2024年更是在云南旅居了两个月，“以前工作的时候太忙了，也没有长假，现在有时间了，就想出来看看”。张芸在旅途中还结识了新朋友，“大家都爱出门玩儿，加上年龄相仿，能聊的话题很多，还会相互推荐好玩的景点”。

　　　　主打事业的剧情线，在网络小说的世界里并不新鲜，只要作者敢写，主人公就能开启“金手指”，在朝堂之上或者江湖之远混得顺风顺水。但是，其中具有特别吸引力的“搞事业”之作，则是能让观众在主人公看似一帆风顺的剧情里，猝不及防被他（她）人性里珍贵的一面打动，或是“戳中”自己对于人生成长和事业晋级的思考。