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　　　　“小申非常有上进心，很享受自己动手动脑、编程操作把一块毛坯料加工成一件‘工艺品’的过程。”特级技师马陆是申梓煜的师傅，他拍着申梓煜的肩膀告诉记者，近几年，公司大力开展领航工厂建设，很多加工设备配备了智能终端机，而学习数控加工技术的申梓煜恰好专业对口，所以就鼓励他积极在各种项目中学习锻炼。

在演讲台上，王遵尧讲述了青少年对人类与地球关系的全新认知。作为一名红树林科普讲解员，王遵尧说，“教育和社会媒体在塑造我们的环境意识方面发挥了重要作用，学校开始在课程中优先考虑可持续性，教导我们关于保护可再生能源和生态平衡的重要性，通过这些渠道，我们获得了对创新的可持续发展实践的见解，并了解了全球同行的经验，推动了我们为这项事业作出贡献的愿望。”

　　　　例如，某公司计划设计一个活动邀请系统，在将活动时间、地点和主题等信息准确传达后，AI可自动生成一个智能体“小组长”，负责整体规划和调度。小组长可以召唤多个执行不同具体任务的智能体，1号智能体负责活动邀请函的策划，2号智能体负责设计邀请函中的图像及文字，3号智能体负责代码制作和部署网页，4号智能体负责检验差错，他们就像是一个“工作专班”，成为完成个性化工作的“群体智能”。