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周海涛表示,高校完善科教融汇的绩效评估体系,应考虑教学效果、科研成果、创新能力、学生发展等多个方面,综合评估各方的贡献和表现,明晰教学工作在绩效中的比重,使职称待遇在不同单位相互认可。“一要避免评价过程中的主观偏见,通过量化指标和质性分析相结合的方式,确保评价标准的公平公正性;二要健全激励机制,通过设立相应奖项、提供经费支持、职称晋升等措施,鼓励在科教融汇中作出优秀成绩和贡献的个人与团队,激发其积极性和创造力。”
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与毒贩斗争的紧张会渗透到这些办案民警的日常生活中,90后女警英莎说,自己的母亲已经养成不会主动打电话过来的习惯。民警张普告诉孩子:“如果在街上爸爸没和你打招呼,你也一定不要和爸爸打招呼。”瑞丽大队办案队民警余武越叮嘱记者:“麻烦视频务必处理好,境外的毒贩会一帧一帧看有关我们的报道。倒不怕他们报复,就怕工作不好开展。”张普心里对这些毒贩是轻蔑的,但他清楚,每个战友背后都有一个家庭,守护他们的安全是底线。
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