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二是学校要完整准确落实办学要求，更好地促进学生全面发展。全面落实专业人才培养方案，开足公共基础课程，开好专业课程，强化技能培养，保证每一名学生都能接受完整的、优质的专业教育，为今后升学与就业夯实基础。招收中职学生的高职院校、本科院校要按照技术技能人才成长规律，科学区分不同学段的课程难度与梯度，中职、高职、本科“一体化”研制人才培养方案、课程体系和教学体系，实现不同学段有机衔接、不同技能层级和知识有机递进，最终达成高技能人才培养目标。
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自2022年出圈以来，“村BA”网络曝光量超850亿次，带动台江县在2024年新增招商引资项目21个，新增到位资金18.87亿元，同比增长47.65%；自2023年出圈以来，“村超”全平台综合浏览量超900亿次，吸引1669万余人次游客前往观赛，助推榕江实现旅游综合收入约190亿元；自2024年出圈以来，仅在当年10月1日至6日，“村马”就助推三都县接待游客超35万人次，同比增长14.09%，旅游综合收入近2.4亿元，同比增长19.36%……
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