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距1905文创园数公里的原沈阳红梅味精厂的原料库门口,年轻人排起长队,等待即将开始的音乐演出。原料库成了演出现场,发酵车间变为艺术中心,工会活动室化身味觉博物馆……原沈阳红梅味精厂已改造升级成红梅文创园,焕发勃勃生机。
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“学生的心理从健康到不健康是一个连续的过程,中间有心理困扰、心理障碍、心理疾病等不同阶段。”俞国良指出,心理健康教育主要解决学生的心理困扰、轻度和中度的心理障碍,重度的心理障碍、心理疾病必须由医院来解决,因此,通过“医教协同”推动心理健康教育与医疗服务的深度融合,是青少年心理健康工作一个重要的发展思路。
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