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周静说，针对不同阶段的学生，要差异化地进行科学教育。像小学阶段的学生，通常注意力不够集中、动手操作能力不够好，科学教育可以以观察实验为主。随着学生年龄增加，注意力更容易集中，动手操作能力提高，也能比较透彻地理解科学实验背后的原理，就可以逐步提升难度，比如从显微镜或酒精灯操作，过渡到比较高级、精密仪器的操作。“多培养学生的动手操作能力，而不是老师一味地操作，学生们只观看，要让学生成为课堂的参与者。”
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“我们这次来到哈尔滨除了参加比赛，还有一个很重要的任务就是学习（办赛的经验），实际上我们从北京冬奥会的时候就开始作准备了。”法伊克·阿卜迪说：“我从来没有想过我们沙特也可以办冬季运动的比赛，直到我们成功申办了2029年的亚冬会，对此我非常激动，我们会向中国学习很多，包括一些人工造雪的技术。”
香港六宝典最新版本报北京4月10日电（记者陈海波）由中国计量科学研究院联合中国环境监测总站研制的合成空气中二氧化碳和甲烷温室气体标准物质，日前正式获批为国家一级标准物质。这两种标准物质的量值完全覆盖环境空气中二氧化碳和甲烷浓度范围，准确度比现有同类国家一级标准物质提高了十倍，成为我国首批达到高精度碳监测要求的气体标准物质，为全国碳监测提供高精度的“标尺”。
