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五是社会要全面营造良好氛围,更好地推动人人成才、人人出彩。传播正确的价值观、人才观、教育观,大力宣传高素质劳动者和技术技能人才的先进事迹和重要贡献,科学准确地解读教育政策,而不是断章取义地渲染、夸大、贩卖教育焦虑。要引导家长和学生选择“适合的教育”,弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚,营造人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好社会氛围。
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赵华珺:“精致利己主义”这个概念最早由学者钱理群提出,指的是那些在追求个人利益时,手段圆滑、精明,但又不逾越法律和道德底线的行为。人们对这一概念有很多讨论:有人认为这是一种现实的生存策略,有人则认为它违背了社会主流价值观,本质上就是极端个人主义。我在讲授《思想道德与法治》课时,编制了一份“问题清单”供学生进行讨论,其中有个问题就是:你如何看待与评价“精致利己主义”?这个题目被学生评为“印象最深刻的问题”,可见其受关注程度之高。
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