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靠（kào）着临摹已有（yǒu）的线稿（gǎo），徐家辉练熟了手（shǒu）艺，在自学时（shí），家中（zhōng）儿女、表（biǎo）侄（zhí）等小辈也跟着学习这（zhè）门技（jì）艺，徐（xú）家年画（huà）渐渐地（dì）又一次做出了名气。2006年，梁平木（mù）版年画被列入首批（pī）国（guó）家（jiā）级非（fēi）物质文化遗产，之后，徐（xú）家辉作为梁平木版年（nián）画国家级（jí）代（dài）表性（xìng）传承（chéng）人开始教学，“现（xiàn）在我带着5个徒（tú）弟（dì），几（jǐ）乎都（dōu）是自己（jǐ）来找我，说对年画感（gǎn）兴趣，想学（xué）。”
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“坚（jiān）定信念，才能（néng）十（shí）年磨（mó）剑，向（xiàng）一个（gè）共同的梦想迈进；保持信心，才能在不断面对新的挑战时迎难（nán）而上、实（shí）现（xiàn）突破（pò）；相互信任，才能在复杂的（de）大系统工程中统一步（bù）调、协同攻（gōng）坚；言（yán）而有信，才能让国内外相（xiāng）关单位愿意与我（wǒ）们开（kāi）展（zhǎn）合作。”
香港六正版免费资料大全回顾这一（yī）历程的（de）目（mù）的（de）是提示我们（men），中等职业教育（yù）改革路径要从整个教（jiào）育体系（xì）变革中去寻求，不能仅从中等职（zhí）业教育自身去分析。中等职业教育（yù）需（xū）要的（de）是发展方（fāng）向（xiàng）的根本性调整，而不是（shì）局部刺激（jī）政（zhèng）策（cè）。笔者强烈建议：不能因为当前中等职业教育发（fā）展遇到一些困难，就（jiù）轻言取消中等职（zhí）业教育，实现高中阶段教育普通化（huà）。
