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与余杭纸伞相似，扬州通（tōng）草花（huā）也（yě）经历过（guò）辉（huī）煌与落寞（mò）。“通（tōng）草花进过紫光阁也进过人民大会堂，还出（chū）国参展、出口创汇，但是（shì）在20世纪（jì）七八十年代，买的人越来越（yuè）少（shǎo），老师傅也（yě）纷纷转行（xíng）。”朱欣说（shuō），“现（xiàn）在国风兴起，年轻人又（yòu）开（kāi）始喜欢通草花了。他们（men）不仅买，还愿（yuàn）意学，我（wǒ）们已（yǐ）经有05后学徒了。”
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“熨（yùn）烫时间（jiān）的长短、力度大小都（dōu）会（huì）影响芦苇（wěi）画的好坏。像这些（xiē）栩栩如生的小鸟，都是（shì）我们一（yī）下一下（xià）剪出（chū）来的，剪毛时（shí）必须要做到心（xīn）如止水、心（xīn）无旁（páng）骛。”田宝军说（shuō），“静”是制作芦苇画的基本功，也是最难的（de）一项，“要想学会这些（xiē）门道，没有坐冷板（bǎn）凳的功夫可（kě）行不（bù）通！”
82593奥马此次讨论也（yě）让（ràng）更多（duō）媒体关（guān）注（zhù）到《鸣龙少年》。有（yǒu）媒体评论称（chēng），“乍一看这似乎又是个国（guó）产（chǎn）励志故事，但（dàn）在剧情（qíng）的推（tuī）进过程中（zhōng），大（dà）量贴合社会议题的真（zhēn）实细节、有理有据有效的（de）学（xué）习方（fāng）法、不一样的人（rén）物（wù）叙事和画面呈（chéng）现，都让这部剧有了（le）新鲜的观（guān）感。”
