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遇到科研难题，只要和焊接相（xiāng）关（guān），大家（jiā）第一时间就会向刘星（xīng）彤求助。在有一次筒状结构对接板（bǎn）结构的（de）角焊缝试验中，焊接（jiē）质量一（yī）直不（bù）理想。刘（liú）星彤到现场后，紧（jǐn）了紧压丝（sī）轮（lún），调整气体含量，将（jiāng）原（yuán）来的（de）直线往复、原（yuán）地（dì）收弧改为斜（xié）锯齿加直线往（wǎng）复、手（shǒu）工（gōng）填（tián）满弧坑的焊接（jiē）手法（fǎ），只用（yòng）了10多分钟，试验就（jiù）成功了。谈及成功的秘诀（jué），刘星（xīng）彤笑了笑：“勤能（néng）补（bǔ）拙。”
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调研显示，职业本科院校理（lǐ）论（lùn）课与实（shí）践课比（bǐ）例（lì）呈现梯度（dù）分布，实践教学资源配置呈（chéng）现区（qū）域差异化特征，有13所（suǒ）院校实践课时占比超过（guò）理（lǐ）论课，18所院校两类课时基本均（jūn）衡，20所院校理论（lùn）课比重较高。东部（bù）地区和部（bù）分公办院校实践课比例（lì）较高，体现出产业发展和资源（yuán）整合方面（miàn）的优（yōu）势（shì），反映出职业本科院校能够（gòu）适（shì）应产业发展，支撑区域（yù）经济发（fā）展。但（dàn）仍（réng）有部分院校的理论教（jiào）学的比（bǐ）重大，理论课占比（bǐ）超过（guò）实践课的受访学（xué）校超过60%。
白姐资料“要精确（què）测量中微子的质量，目前的方法是（shì）通（tōng）过观测中微子振荡，来获取其（qí）相对质量。描（miáo）述中（zhōng）微子振荡需要用到6个参数（shù），其中已经有4个半参（cān）数，被（bèi）科学家成功（gōng）测量。大亚湾（wān）实验团队为（wèi）这一领（lǐng）域作出了（le）贡（gòng）献，测量了（le）其中的（de）1个参数。”王贻芳说（shuō）：“未来，剩下那1个半参（cān）数，就是我们需要努力解决的。”
