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　　　　“宋（sòng）朝时，铅（qiān）山县盛（shèng）产茶（chá）叶，茶农的（de）茶歌（gē）远近驰名。后来进入元（yuán）宵灯（dēng）彩行列的（de）采茶山歌（gē），就变成（chéng）采茶灯（dēng）……”在贵溪（xī）张（zhāng）贵珍（zhēn）老人的家中，廖（liào）奕与剧团认（rèn）真（zhēn）听着病床上的（de）老人讲述赣东采茶戏的历（lì）史渊源和表（biǎo）演形（xíng）式（shì）。瘫痪的张贵珍示意（yì）老（lǎo）伴在书柜中翻（fān）找，将一（yī）本手（shǒu）抄的采茶（chá）戏（xì）曲谱（pǔ）交给剧团。

值（zhí）得（dé）一提的（de）是，《鸣龙少年（nián）》此番玩起（qǐ）了剧综联动，衍（yǎn）生（shēng）微综《鸣龙正（zhèng）当燃》与剧集（jí）同步上线。谈（tán）及做衍（yǎn）生微综的初衷，制作（zuò）团队（duì）表示，一方面希望（wàng）以综艺为载（zài）体，紧密关联剧集看点和角色亮点，另一方面也为追剧用户提供多样化内（nèi）容（róng）消费形式。因此（cǐ）为（wèi）配合剧集上线周（zhōu）期，制（zhì）作团队在最短时间内完（wán）成（chéng）从内（nèi）容（róng）策（cè）划到成片制作，节（jié）目播（bō）出后收（shōu）获不少正面讨论（lùn）。

　　　　随着职业（yè）教育步入内涵式发展的新阶（jiē）段，思政课程高质量（liàng）建设成为重中之重。莱职聚焦立德树人根本任务，坚持（chí）开门办（bàn）思（sī）政课，紧抓“课程（chéng）思政”与（yǔ）“思政（zhèng）课程”同向同行这个关键点，力（lì）争让所（suǒ）有课程都充满“思政味（wèi）”，将家国情怀（huái）、社会责任（rèn）、科学精神、职业素（sù）养等思政元素融入专（zhuān）业课程，形成“专业有精品、门门有思（sī）政、课（kè）课有特色、人人（rén）重（zhòng）育人”的良好（hǎo）局面。