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　　　　不过，不（bù）同院校对医生沟通能力（lì）的重视程度不（bù）一，在培养质量方（fāng）面也存在差异（yì）。一篇（piān）名为《医（yī）学生（shēng）“医患沟通学”课程（chéng）教学（xué）体（tǐ）系改（gǎi）革研究——以南京医科（kē）大学临（lín）床（chuáng）医学专业为例》的（de）论文指出，我国医（yī）学生（shēng）教育存在“重技术、轻（qīng）人文（wén）”倾向，医患沟通（tōng）类课程存（cún）在课时（shí）少（shǎo）、教学方法单一、考（kǎo）核方式单一等问题。

尽管如此，如何因（yīn）地制（zhì）宜地进行（xíng）“本土化”改造，依然是许多文化产品“出海”面临的共（gòng）同挑战。有微短剧创作（zuò）者坦言：“文（wén）化产品‘出海’绝非对国内产（chǎn）品（pǐn）的简单复制粘（zhān）贴，要（yào）想做大做（zuò）深（shēn），无（wú）疑（yí）要对（duì）在（zài）地市场的（de）文化（huà）内核（hé）、受众（zhòng）习惯（guàn）有着相当的（de）理解。”

　　　　从理（lǐ）论上来说（shuō），合成数据（jù）为训练AI模型（xíng）提供了一种经济高效且（qiě）快捷（jié）的解决方案。它有效解决了（le）AI训练（liàn）使用真（zhēn）实数据时饱（bǎo）受诟病的隐私问题和道德问题，尤其是涉及个（gè）人（rén）健康数（shù）据等敏感信（xìn）息时。更重要的是，与真实数（shù）据不同，合成（chéng）数据在理（lǐ）论上可（kě）以无限供应。