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数（shù）字化时代为思政教育话语传播环境带来了深刻变革（gé）。随着全媒（méi）体（tǐ）平台的（de）兴起（qǐ），学生群体（tǐ）的思考方式和行为模式受到多元话（huà）语（yǔ）主体的影响，形成相（xiāng）应的话语圈。这种（zhǒng）圈群聚集现（xiàn）象构筑起相对独立（lì）的交（jiāo）流语（yǔ）境，增（zēng）加了思政教育话语（yǔ）全域（yù）覆（fù）盖的难度（dù）。在（zài）数字化环境（jìng）下，主客（kè）体融合增（zēng）强（qiáng）话语空间的赋能效用，使得交流模式（shì）由单向灌输转变为双（shuāng）向互动，对思想（xiǎng）政治教育（yù）话语的交（jiāo）互性提出更高要求。同时，算法技术（shù）可（kě）能加速信息茧房的形成，带来透明（míng）度缺（quē）失、真实性（xìng）质疑、信息过载等问题，加剧话语空（kōng）间的封闭（bì）性，对育（yù）人（rén）话语（yǔ）的（de）有效传播构成挑战（zhàn）。
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推进大中（zhōng）小（xiǎo）学思想（xiǎng）政（zhèng）治教育一体化建设，各学段如何（hé）循序渐进、紧密衔（xián）接，实现思（sī）政教育的（de）连（lián）贯性和系统性？在这场集体备课会上，来自北京市大中（zhōng）小（xiǎo）学、中职、高职（zhí）等不同教育阶（jiē）段的教师们汇（huì）聚一堂，共同（tóng）分（fēn）享他们（men）对各（gè）学段思（sī）政教育（yù）的观察和理解（jiě）。
新澳门六盒宝典资料大全下载面对一部体量庞大的长片（piàn）电影，于轶平（píng）起初（chū）心里没底（dǐ），既（jì）恐惧（jù）无法突破（pò）“旧我”，也恐惧失败，几度想要放弃，为此进行了（le）艰难的（de）自我（wǒ）斗争。同时，面对（duì）资金短缺，人员设备（bèi）、服化道、拍摄条（tiáo）件等都受到（dào）掣肘，于轶平说，创作（zuò）团队（duì）把更（gèng）多的精力用在了（le）故事和人物打（dǎ）磨上。
