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书（shū）中写格蕾丝为人们朗读，“每次新出现一个人物，为了（le）便于大家区分，她还特（tè）意换个嗓音，直到最（zuì）后（hòu）每个人物都（dōu）有了（le）自己（jǐ）专属的音质”。我不由（yóu）得（dé）想起我爸常听电台（tái）广播，我最（zuì）喜（xǐ）欢听（tīng）故事，所以（yǐ）我爸（bà）会（huì）在我（wǒ）放（fàng）学后（hòu）调不同（tóng）的（de）电台频道（dào），让我可（kě）以（yǐ）听完张（zhāng）悦楷的粤语（yǔ）讲古（gǔ），再（zài）听单（dān）田芳（fāng）的评书。如（rú）果（guǒ）我放学（xué）晚了错过（guò）了，他还会（huì）录下来（lái），给（gěi）我听（tīng）回放。最近我（wǒ）问我（wǒ）爸现在（zài）还（hái）听电台吗？他说好久没（méi）听了。我就（jiù）兴致勃勃地给他推荐（jiàn）我最近听的（de）音乐电台和有趣的播客。
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原子内（nèi）电子的行为非（fēi）常复杂，内层电子称（chēng）为（wèi）核心电子，不与（yǔ）其他（tā）原子相互作（zuò）用，主（zhǔ）要作（zuò）用是稳定原子自身；而外层电子决（jué）定了材料的（de）大部分（fēn）性质。鉴于此，了解材料的（de）性质需要获取其（qí）价电子的（de）信息。此前人们很难通过实验单独分（fēn）离出价电子（zi）信息（xī），只能（néng）依靠理（lǐ）论模型（xíng）和光谱（pǔ）学进（jìn）行估计（jì）。
香港今年内部资料早期人工智能研究（jiū）者认为，机（jī）器可以（yǐ）通过对符号（hào）的（de）操作实（shí）现对人类思考（理性（xìng）行为）的模拟，即让机器（qì）像人类那（nà）样思（sī）考（kǎo），无需考虑身体（tǐ）和环境。他们把人工智能（néng）定义为（wèi）模拟（nǐ）人类的智能行为（wèi），除（chú）了模拟思考（kǎo）之外，还包括（kuò）感知、动作，以及情（qíng）感与（yǔ）灵感等。由于他们认为思考（kǎo）和身（shēn）体、环境是分离的，因此（cǐ）在（zài）模（mó）拟这（zhè）些行（xíng）为时，是各自独立进行（xíng），没有（yǒu）考虑行为之间的相互联系（xì）。人工智能的另一学派内在主（zhǔ）义，主张人工智能应（yīng）该模（mó）拟人类（lèi）大（dà）脑的工作原（yuán）理，我（wǒ）们通（tōng）常称之为（wèi）类脑计算（suàn）。这个（gè）学（xué）派（pài）也没有考虑思考、感知与身体的（de）关系。因此传统人（rén）工智（zhì）能中（zhōng）的（de）两大学派都（dōu）属于（yú）离身智能。
