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走访:英山长冲中学的一道靓丽的风景线

发布时间:2022-10-09 21:11:05 来源:湖北之窗新闻网

  “老师们,今晚7点半,大家一起到陶梓涵家去走访。”10月8日上午,这是英山长冲中学八(10)班班主任张炙在班级群里发布的消息,大家异口同声地回复:“收到,好。”

走访:英山长冲中学的一道靓丽的风景线

  为了保障学生在校安心、专心、全心学习,该校开学时要求班主任进行一次彻底全面摸底,填好家庭基本情况信息表;规定每个月对每一位留守儿童或者“三特”学生(“三特”指特殊体质、特殊心理、特殊家庭)走访1次,填写好家访信息并拍照。该校要求老师对异常的学生(比如迟到,旷课,以大欺小等学生)随时进行家访,加强家校联系,共育孩子。

  班主任和老师上门走访,详细记载和了解每一位学生的家庭环境、生活状况、思想动态等信息,如家里有几口人,家庭成员做什么工作,平常工作状态,特别关注家有孤残、单亲等情况。该校根据各班大摸排情况,专门对留守学生和“三特”学生统一登记入册。今年秋,该校有留守儿童168位,三特学生40多位。每一位教师以“爸爸”“妈妈”“哥哥”“姐姐”的身份,分别领养一至两名留守学生或者“三特”学生。针对这类学生个性差异,每学期老师要进行4至5次走访,留下与留守学生的影像资料,填写好留守儿童册上的信息,耐心地与留守的家长探讨促进孩子健康成长的有效方法和途径。

走访:英山长冲中学的一道靓丽的风景线

  今年暑假,该校以“防溺水,珍爱生命”为主题开展大宣传大走访。班主任带领科任老师,一边敲锣,一边举着“防溺水“的红旗,顶烈日,冒酷暑,对班上60多名学生对应的60多个家庭,进行逐一走访,展开车轮式家访,每户走访3轮。老师们一个暑假没有放假,个个晒得黑黝黝,被当地群众称为河堤上的一道亮丽的风景线。

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